Cours du 19/09/2012 - 3e3

1. Nature et fonction

Objectif :

• Réviser la différence entre nature et fonction pour préparer les cours de grammaire suivants

éance 1.3. : Réviser les notions de nature et de fonction

1. La nature

La classe grammaticale d'un mot (ou sa nature), c'est son identité. Cette nature est indiquée par le dictionnaire.

A. Les mots variables

Classe	A quoi cela sert-il ?	Comment le reconnaître ?	Exemples
VERBE	Noyau de la phrase – il exprime une action ou un état.	- non supprimable - s'accorde avec un sujet	Le printemps rayonnait
NOM	Désigne une réalité concrète (objet, être vivant) ou abstraite (idée, sentiment...)	On peut mettre « le », « la », ou « les » devant	Le printemps rayonnait
DETERMINANT	Accompagne le nom, et en indique le genre, le nombre, la possession ….	- Il est à gauche du nom - On peut le remplacer par un autre déterminant	Le printemps rayonnait Un, une, des, le, la, les, mon, ma, mes, ce, cette, ces etc …
ADJECTIF	Il donne une précision sur le nom qu'il accompagne	- Il s'accorde au nom - On peut le supprimer - On peut le remplacer par un autre adjectif	les premières palombes
PRONOM	Il désigne une personne, remplace un nom, permet de ne pas répéter un groupe nominal.	- On peut le remplacer par un groupe nominal ou un nom propre.	Je partis il devenait Je le gravis

NB : un GROUPE NOMINAL est composé d'au moins un nom et un déterminant ; il peut aussi comporter un adjectif ou son équivalent.

Ex : Une rivière – Une large rivière – Une large rivière bleue – Une large rivière qui coule vers l'ouest.

B. Les mots invariables

Classe	A quoi cela sert-il ?	Comment le reconnaître ?	Exemples
Adverbe	Il précise le sens d'un verbe ou d'une phrase	- On peut le supprimer ou le déplacer - On peut le remplacer par un adverbe en -ment.	Les petits chemins m'attiraient sournoisement Hier, je suis allé à la rivière.
Préposition	Elle se place devant (pré-) un nom (ou groupe nominal), un verbe, un adjectif, à un nom, un pronom ou un adverbe, afin de lier la phrase.	- On connaît une liste - On peut la remplacer par une autre préposition.	À, de, par, pour, sans, par, en à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous dans toute sa splendeur. sans me retourner
Conjonction de coordination	Elle permet de joindre deux mots de même classe grammaticale ou deux phrases pour n'en faire qu'une	idem	Mais, ou, et, donc, or, ni, car chargées d'oiseaux et de baies bleues
Conjonction de subordination	Elle permet de joindre une proposition subordonnée à une proposition principale	idem	Qui, que, quoi, dont, où Si, quoi, quand, comme lorsque, quoique Pascalet rêve à la rivière qui coule près de chez lui
Interjection	Elle exprime une émotion	idem	Ah ! Oh ! …

2. La fonction

Dans une phrase, un mot occupe un rôle que l'on appelle la fonction ; elle peut changer selon la phrase.

A. Les fonctions par rapport au verbe

Fonction	A quoi cela sert-il ?	Exemple
Sujet	Il donne l'accord du verbe et indique qui fait l'action.	Je courus
Complément d'objet	Il complète l'action du verbe et dit sur quoi elle agit.	je découvris la rivière
Complément d'agent	Il exprime qui fait l'action dans une phrase passive. Il est introduit par la préposition « par » ou « de ».	j'étais pris par la puissance du chemin
Attribut du sujet	Il complète un verbe d'état et donne une indication sur le sujet.	La rivière paraissait proche.
Complément circonstanciel	Il exprime dans quelles circonstances une action a eu lieu : où, quand, comment, etc	Je courus sans me retourner jusqu'à un boqueteau

B. Les fonctions par rapport au nom

Epithète	Elle donne une précision sur un nom. Elle est placée directement à côté du nom auquel elle se rapporte.	baies bleues
Complément du nom	Il apporte une précision sur le nom (ex : origine, appartenance …). Il est introduit par une préposition.	un verger d'amandiers le frémissement de leurs ailes
Apposition	Elle apporte une information sur le nom, dont elle est séparée par une virgule.	Pascalet, fasciné par la rivière, la découvre enfin.